Demo kurulum — tüm içerikler örnek ve kurgusaldır.
EN
Makale Açık erişim

Öğretmen Adaylarında Bilim Okuryazarlığı

  1. Eğitim Fakültesi

Toplum ve Eğitim Araştırmaları, Cilt 1, Sayı 2 (2025) s. 41–58

Çevrimiçi oku PDF indir Atıf

Özet

Öğretmen Adaylarında Bilim Okuryazarlığı başlıklı bu örnek makale, kurgusal veriler üzerinden yöntem ve bulguları özetler. Bu bölüm, demo kurulumunun işleyişini göstermek için üretilmiş örnek bir metindir. Gerçek bir araştırmanın sonuçlarını içermez; yalnız sayfa düzeni, dosya erişimi ve atıf özelliklerinin denenmesi için

Özet (İngilizce)

Science Literacy of Pre-Service Teachers

This sample article, “Science Literacy of Pre-Service Teachers”, summarises methods and findings on fictional data. This section is sample text generated to demonstrate the demo installation. It contains no results of real research; it only exists to try out the layout, file access and citation features. The concep

Anahtar sözcükler

Dosyalar

PDF önizlemePDF'i aç · İndir

Tarayıcınız PDF'i burada gösteremiyorsa dosyayı açabilir ya da indirebilirsiniz.

PDF'i aç İndir

Kaynakça

  1. Örnek, A. (2020). Kıyı ekosistemlerine giriş (Demo kaynak). JournTech Demo Yayınları.
  2. Sample, B., & Demo, C. (2022). A fictional reference for layout testing. Journal of Examples, 1(1), 1–10.

Bu yayına atıf

APA 7

Ergün, İ., & Demirkol, A. (2025). Öğretmen Adaylarında Bilim Okuryazarlığı. Toplum ve Eğitim Araştırmaları, 1(2), 41–58. https://doi.org/10.5555/jt.demo.topl.1.2.1

BibTeX

@article{ergun2025ogretmen,
  author = {Erg{\"u}n, {\.I}pek and Demirkol, Ay{\c{c}}a},
  title = {{{\"O}{\u{g}}retmen Adaylar{\i}nda Bilim Okuryazarl{\i}{\u{g}}{\i}}},
  journal = {Toplum ve E{\u{g}}itim Ara{\c{s}}t{\i}rmalar{\i}},
  volume = {1},
  number = {2},
  pages = {41--58},
  publisher = {JournTech Demo Yay{\i}nlar{\i}},
  year = {2025},
  month = {11},
  doi = {10.5555/jt.demo.topl.1.2.1},
  url = {https://journtech.hbtech.com.tr/yayin/ogretmen-adaylarinda-bilim-okuryazarligi},
  language = {tr},
  keywords = {{\"o}rnek, demo, {\"o}{\u{g}}retmen},
  abstract = {{\"O}{\u{g}}retmen Adaylar{\i}nda Bilim Okuryazarl{\i}{\u{g}}{\i} ba{\c{s}}l{\i}kl{\i} bu {\"o}rnek makale, kurgusal veriler {\"u}zerinden y{\"o}ntem ve bulgular{\i} {\"o}zetler. Bu b{\"o}l{\"u}m, demo kurulumunun i{\c{s}}leyi{\c{s}}ini g{\"o}stermek i{\c{c}}in {\"u}retilmi{\c{s}} {\"o}rnek bir metindir. Ger{\c{c}}ek bir ara{\c{s}}t{\i}rman{\i}n sonu{\c{c}}lar{\i}n{\i} i{\c{c}}ermez; yaln{\i}z sayfa d{\"u}zeni, dosya eri{\c{s}}imi ve at{\i}f {\"o}zelliklerinin denenmesi i{\c{c}}in},
  affiliation = {E{\u{g}}itim Fak{\"u}ltesi and E{\u{g}}itim Fak{\"u}ltesi}
}
.bib

RIS

TY  - JOUR
AU  - Ergün, İpek
AU  - Demirkol, Ayça
TI  - Öğretmen Adaylarında Bilim Okuryazarlığı
T2  - Toplum ve Eğitim Araştırmaları
VL  - 1
IS  - 2
PY  - 2025
DA  - 2025/11/01/
SP  - 41
EP  - 58
PB  - JournTech Demo Yayınları
DO  - 10.5555/jt.demo.topl.1.2.1
UR  - https://journtech.hbtech.com.tr/yayin/ogretmen-adaylarinda-bilim-okuryazarligi
AB  - Öğretmen Adaylarında Bilim Okuryazarlığı başlıklı bu örnek makale, kurgusal veriler üzerinden yöntem ve bulguları özetler. Bu bölüm, demo kurulumunun işleyişini göstermek için üretilmiş örnek bir metindir. Gerçek bir araştırmanın sonuçlarını içermez; yalnız sayfa düzeni, dosya erişimi ve atıf özelliklerinin denenmesi için
KW  - örnek
KW  - demo
KW  - öğretmen
LA  - tr
AD  - Eğitim Fakültesi
AD  - Eğitim Fakültesi
ER  -
.ris